Beperkings het vryhede om geloof te beoefen geskend

D ie Amerikaanse Kommissie vir Internasionale Godsdiensvryheid het gewaarsku dat sommige lande COVID-19-beperkings gebruik het om teen godsdiensminderhede te diskrimineer of hulle te blameer vir die verspreiding van die virus.

USCIRF, 'n tweeledige kommissie wat die taak het om die Kongres en die federale regering oor wêreldwye godsdiensvryheidskwessies in te lig, het sy 2021-jaarverslag vrygestel waarin die internasionale godsdiensvryheidstoestande in 'n jaar wat deur 'n pandemie geteister is, uiteengesit word.

Die voorblad van hierdie jaar se verslag, wat besonderhede gee oor waar godsdiensvryheid “verbeter of in gevaar is”, bevat 'n aardbol wat in 'n gesigmasker gehul is, wat die wêreldwye implikasies wat die pandemie gehad het, toon.

Gayle Manchin, voorsitter van USCIRF, het op 'n perskonferensie gesê hoewel openbare gesondheidsmaatreëls in die meeste lande om die verspreiding van COVID-19 te vertraag voldoen aan internasionale menseregtestandaarde, het sommige lande hierdie maatreëls gebruik om teen godsdienstige minderhede te diskrimineer.

"Ongelukkig het dit 'n negatiewe impak op baie maniere gehad ...," het sy gesê. “Wat ons onaanvaarbaar gevind het, was waar minderhede op baie strenger wyse geteiken is, en hul aktiwiteite baie strenger beperk is as ander gelowe regoor die land, en dit is waar die probleem ontstaan het.”

“Daar was ook lande wat die COVID-19-virus letterlik op 'n spesifieke godsdiens blameer het, [beweer] dat hulle verantwoordelik was vir die verspreiding van daardie virus oor hul land,” het sy voortgegaan.

Sommige lande het die pandemie as 'n "verskoning" gebruik om minderheidsgodsdienstige groepe te "straf en te penaliseer".

"Terwyl baie van hierdie beperkings geregverdig was onder openbare gesondheidsuitsonderings wat in internasionale reg omskryf is, het sommige beperkings godsdienstige minderhede benadeel of andersins vryheid van godsdiens of oortuiging geskend," lui die verslag.

Waar sekere godsdienste geteiken of geblameer is om die verspreiding van die virus te veroorsaak, was daar 'n groter risiko om gearresteer en in die tronk geplaas te word of "betreurenswaardige toestande."

“Soos die beperkings opgehef word, sal ons baie fyn dophou om seker te maak dat daardie beperkings regoor die land regverdig opgehef word vir alle godsdienste,” het Manchin gesê.

Een voorbeeld is Maleisië, waar “nie-Moslemhuise van aanbidding, insluitend Hindoe-tempels en Christelike kerke, nie geprioritiseer is vir heropening nie en ander heropeningstye as moskees in die gesig gestaar het.” Boonop het die land vlugtelinge en migrante verbied om moskees binne te gaan.

In Turkye het 'n individu probeer om 'n Armeense kerk aan die brand te steek omdat hy "die koronavirus gebring het."

Die kommissie het berig dat "die pandemie ook 'n vlaag van verkeerde inligting bevorder het wat godsdienstige minderhede teiken."

MEER: https://www.christianpost.com/news/some-covid-19-restrictions-harmed-religious-minorities-uscirf.html?uid=f1f5a81e89&utm_source=The+Christian+Post+List&utm_campaign=CP-Nuusbrief&utm_medium=email

Bid vir alle vervolgde Christene regoor die wêreld
Bid vir regerings en leiers dat hulle wysheid en goeie oordeel toon in hierdie moeilike tye
Bid vir diegene in die tronk vir hul geloof, dat hulle die ondersteunende teenwoordigheid van Jesus langs hulle kan ken

Bid dat God se geregtigheid in die donkerste plekke sal neerreën

COVID-19 het meisies se opvoeding benadeel

Voor COVID-19 het die jarelange opvoedkundige nadeel vir vroue afgeneem en het dit selfs in sommige gevalle gelei tot 'n 'omgekeerde' gaping waar meisies beter as seuns presteer het in inskrywingsyfers en leeruitkomste.

Bewyse dui egter daarop dat die pandemie hierdie winste kan vertraag of omkeer, deur faktore soos 'n verhoogde risiko om uit die skool te val.

Optrede is onmiddellik nodig om hierdie verliese om te keer en te verseker dat meisies regoor die wêreld terugkeer skool toe.

Die opbrengste na skoolopleiding is veral hoog vir vroue. Dit wil sê, die verdiensteverhoging wat met meer onderwys geassosieer word, is in werklikheid hoër vir vroue as vir mans. Een bykomende jaar van skoolopleiding en vroue se lone styg met 12% (in vergelyking met 10% vir mans).

Die skoolwinste van meisies en vroue word egter bedreig. Voor die COVID-19-geïnduseerde skoolsluitings, het meisies langer op skool gebly en meer geleer as op enige ander tydstip. Die langdurige nadeel vir meisies in terme van inskrywing het afgeneem. In sommige gevalle het dit gelei tot 'n "omgekeerde gaping" waar meisies beter presteer as seuns in beide inskrywingsyfers en leeruitkomste - 'n vroulike leerpremie.

COVID-19 kan hierdie vordering tydelik stopsit. Skoolsluitings wat deur COVID-19 veroorsaak is, kan hierdie winste vertraag of omkeer en kan meisies en vroue verder verhoed om die potensiële opbrengste te realiseer - wat 'n "versteekte" toekomstige koste verteenwoordig. Dringende optrede is nodig om te verseker dat meisies en vroue die opbrengs na hul skoolopleiding kan realiseer.

Die Wêreldbank voorspel laer vlakke van skoolopleiding, leer en toekomstige verdienste as gevolg van skoolsluitings weens COVID-19. Leerverlies word verwag en voorspel. Onlangse bewyse uit verskeie lande toon dat die COVID-19-skyfie werklik is. Vir vroue en meisies, wat reeds aansienlik negatief deur die pandemie geraak word, is daar 'n besondere risiko op die gebied van onderwys.

Die pandemie plaas meisies op 'n groter risiko om:

• Uit die skool
• Om kwesbaar te wees vir gesinsgeweld en ander geslagsgebaseerde geweld (GBV)
• Kinderhuwelik
• Vroeë swangerskap
• Word as kinderarbeid uitgebuit

UNESCO het geprojekteer dat 11 miljoen meisies dalk nooit sal terugkeer skool toe na die pandemie nie.

Wat kan gedoen word, wat kan werk?

Afstandsonderrig was 'n nuttige aksie in die lente van 2020; maar dis nie nou die antwoord nie. Ons moet eerder skole oopmaak – veilig – om leerverliese te versag en om te keer en meisies terug in die skool te kry. Vir baie meisies, veral die jongste, kan die leer wat tydens die pandemie verlore gegaan het, beperk en selfs omgekeer word deur afstandsonderrig tydens skoolsluitings te verbeter en deur leerherstelprogramme soos Teach to the Right Level en High Dosis Tutoring te implementeer, wat die bewyse getoon het. effektief te wees. Vir ouer meisies is die risiko om uit te val egter werklik, en hulle kan die skool verlaat voordat hul leerverliese verhaal kan word, tensy innoverende programme betyds ingestel word.

Die risiko van uitval moet dadelik aangespreek word deur ekstra ondersteuning aan studente en hul gesinne te bied om te verseker dat hulle op skool bly, en seker te maak dat meisies teiken as 'n hoë risiko van uitval en leerverliese. Geteikende ondersteuning kan ook nodig wees om beperkings spesifiek vir meisies, veral adolessente meisies, te oorkom. Die Keeping Girls in School-program in Zambië verskaf byvoorbeeld kontantoorplasings aan gesinne van adolessente meisies sodat hulle kan bekostig om hul dogters op skool te hou en het 'n vroeë waarskuwingstelsel opgestel om meisies te identifiseer wat die risiko loop om uit te val en van ander kwesbaarhede.

Organisasies en gemeenskappe kan werk om te verseker dat studente hul opleiding voortsit terwyl hulle tuis is, maar terselfdertyd verseker dat hulle ook ander belangrike dienste ontvang, sodat hulle nie momentum verloor nie.

Die rol van die regering is die sleutel. Vordering sal eers kom wanneer hulle in staat is om op skaal te implementeer, en sodra beleidmakers, sakeleiers, niewinsorganisasies en individuele gemeenskappe hand aan hand werk.

Meer: https://www.weforum.org/agenda/2021/04/covid-19-has-harmed-girls-education-here-s-what-needs-to-bedone/

Bid vir gelyke toegang vir meisies tot onderwys regoor die wêreld
Bid vir daardie organisasies wat die kern vorm van pogings om onderwys aan meisies in onderontwikkelde lande te bring
Bid vir onderwysers, opvoeders en administrateurs dat hulle wysheid sal weet om die verwoesting van die afgelope 12 maande te oorkom