Ofsted se studie dui daarop dat onderwysers in Engelse skole meer aandag aan ander gelowe gee en dat Christenleerlinge in die klas opsy gesit word. Dit het bevind dat die gehalte van RE in sekondêre skole swakker is as wat dit drie jaar gelede was toe die laaste ontleding van die vak uitgevoer is, met onvoldoende onderrig in byna 'n vyfde van die lesse. Veranderinge aan die kurrikulum in die vroeë jare van sekondêre skool, wat deur die Arbeidersregering ingestel is om 'buigsaamheid' te verhoog, het 'n negatiewe impak op RE gehad; in sommige skole is dit met ander lesse saamgevoeg en het amper verdwyn. Die verslag stel voor dat ander godsdienste ernstiger behandel word in RE-klasse. In nie-geloofsstaatskole word Christelike byeenkomste ten gunste van multi-geloofsaanbidding laat vaar, ten spyte van 'n wetlike vereiste vir Christelike kollektiewe aanbidding, en kinders word nie meer die Onse Vader geleer nie. ’n Onlangse opname onder meer as 500 12-jariges het bevind dat slegs 54% geweet het dat Christene die Opstanding met Paasfees gevier het.
Bid: dat diegene wat vir ons onderwyssillabus verantwoordelik is, RE-onderrig heroorweeg om Christenskap te ondersteun. (Hand.3:18)