Sekularisme is nie 'n neutrale krag in onderwys nie en dit poog om geloof uit te sluit van die klaskamerrisiko van anti-godsdienstige indoktrinasie, volgens 'n nuwe verslag deur 'n professor in opvoedkunde. Prof Trevor Cooling se verslag, getiteld Doing God in Education, het ook opponente gekritiseer wat beweer dat geloofskole nie in staat moet wees om godsdienstige kriteria in ag te neem wanneer hulle leerlinge kies nie. Die verslag, gepubliseer deur die teologie-denktenk Theos, voer aan dat alle onderwys waardegedrewe en gevorm word deur skoolleiers. Dit waarsku: 'Die beswaar teen sogenaamde neutrale benaderings is dus dat hulle sekulêre wêreldbeskouings bevoordeel en die gevaar loop van implisiete anti-godsdienstige indoktrinasie. "Hulle is nie, met ander woorde, neutraal nie." In kommentaar op die verslag het Paul Woolley, die dinkskrum se direkteur, gesê: 'Die idee dat onderwys godsdienstig neutraal of objektief is, is onverdedigbaar. 'Onderrig word gevorm deur ons begrip van watter deugde ons moet beoefen, watter eienskappe ons moet waardeer, uiteindelik van watter soort mense ons moet wees.'

Bid: dat die waarde van goeie godsdiensonderrig erken en die plek daarvan in die skoolkurrikulum verseker word. (Ti.1:13)

Meer: http://www.christian.org.uk/news/education-report-debunks-secular-neutrality-myth/